CANÇONER

En el nostre grup, hem elaborat un cançoner, cadascuna de nosaltres el seu propi. 

Trobem cançons de diferents temàtiques aixi com del temps, de la natura, dels animals i .....

En aquests cançoners es pot observar el títol, una imatge, la lletra i la partitura de cada cançó.

Les cançons que hem afegit nosaltres són les següents:

Cançons del temps i de la natura:

Pastoret de la muntanya.

Pastoret d’on vens?

de la muntanya,de la muntanya. 

Pastoret d’on vens? 

de la muntanya de veure el temps. 

I quin temps hi fa?

plou i neva,plou i neva 

I quin temps hi fa? 

plou i neva i nevarà.

Benvinguda primavera.

Benvinguda primavera,

Contents et volem cantar,

Feia temps que t’esperàvem

I a la fi as arribat.

La natura ja floreix,

Els ocells emprenen vol,

Sortirem tots al carrer,

Farem festes, balls i aplecs.

Xip-Xap.

Xip, xap, xip, xap,
tots a l´aigua, tots a l´aigua.
Xip, xap, xip, xap,
tots volem venir a nedar!

Xip, xap, xip, xap,
ai que em mullo, ai que em mullo.
Xip, xap, xip, xap,
ai que em mullo tot el cap!

Xip, xap, xip, xap,
no m´esquitxis, no m´esquitxis.
Xip, xap, xip, xap,
perquè estic molt constipat.

Cançons dels animals:

La granja d'en Jepet.

A la granja d’en Jepet,

Hi trobem molts animals,

Cada dia en Jepet,

En treu algun a passejar.

A la granja d’en Jepet,

Hi trobem molts animals,

Cada dia en Jepet,

Treu

La vaca a passejar.

(l’ovella, el cavall, la gallina, el porc...)

Caixa de música

LES NOSTRES CAIXES DE MÚSICA.

INSTRUMENTS AMB MATERIALS RECICLATS.

CAIXA DEL SO I DEL SILENCI.

CAIXA DELS ANIMALS.

Hem creat una caixa de música amb les diferents activitats que hem elaborat i que es poden trobar dins d’aquesta els materials adients per dur-les a terme.

En aquesta caixa de música s’hi troben caixes més petites a dins amb les quals cadascuna és per una activitat diferent per treballar amb els infants.

La primera activitat que podem trobar-hi és per treballar el so i el silenci mitjançant dos personatges, el senyor soroll i la senyora silenci.

La segona activitat, és una activitat per aprendre a tocar els diferents instruments que hem elaborat amb diferents materials reciclats, i així aconseguir que toquin segons els diferents ritmes que requereix la música, més ràpid i més lent.

I per acabar, trobem la tercera activitat elaborada, en la qual hi ha diferents caixes petites. Dins d’aquestes trobem diferents dibuixos d’animals, amb els quals podem treballar, sobretot, la sorpresa dels infants i la seva imaginació al no saber que hi pot haver a dins de les diferents caixes, també cantarem les cançons que siguin més característiques de cadascun dels animals. 

Aquest recurs és ideal per treballar amb infants d’entre 3 i 6 anys quan ens trobem amb la necessitat de treballar la música en l’etapa d’educació infantil.

D’aquesta manera podrem afavorir l’expressió oral i corporal dels infants, desenvolupar l’expressió musical, desenvolupar els sentits, així com l’oïda, i també podem afavorir la parla, el vocabulari, l’atenció, la memòria, entre d’altres.

Treball de la interpretació de dibuixos infantils

DIBUIX "CASA"

DIBUIX "ARBRE"

DIBUIX "PERSONA"

Hem pogut aprendre a interpretar aquests diferents dibuixos dels infants gràcies a aquest treball fet a l'aula.

Hem arribat a la conclusió de que l’infant que ha fet els dibuixos ha de tenir algun trastorn, ja que als tres dibuixos interpretats ens indica que té una sèrie de problemes, així com psicosi, aïllament, al·lucinacions auditives, entre d’altres. També s’observa que en els tres dibuixos surten persones, sempre tristes o enfadades.

Tampoc ens hem sorprès gaire en saber això, ja que l’infant no es mostra com la majoria dels nens i a més a més té una situació complicada a casa.

Cal dir que aquest treball l’hem trobat interessant, ja que aquest tema de la interpretació dels dibuixos ens ha agradat. També, ens ha estat fàcil poder fer els dibuixos ja que una de les components del grup realitzava les pràctiques amb infants de 5 anys, i gràcies a això, hem pogut triar a un infant amb conflictes per veure més clares les interpretacions i poder trobar més coses.

Tot això treballat ens serà de gran ajuda en un futur quan estiguem treballant com a TEI, ja que la part dels dibuixos infantils la veurem molt i gràcies a això podrem tenir una sèrie de coneixements per interpretar-los.

Enllaços a webs de plàstica

  

                              http://pescantidees.blogspot.com.es/search/label/Pl%C3%A0stica


A partir d'aquest enllaç podeu entrar a un blog on es poden obtenir diferents recursos de plàstica per fer amb els infants de 0 a 6 anys.

Fotografies dels recursos creats i presentats de manualitats plàstiques

PESSEBRE

 

ESTRELLES

MURALS

Les estudiants de TEI hem elaborat un seguit de manualitats plàstiques en motiu de les festes de Nadal i de les estacions de l'any. Com podeu veure en les fotografies hem creat manualitats per fer un pessebre amb diferents materials, així com també estrelles per decorar l'entrada de l'institut i murals per decorar l'aula amb les diferents estacions de l'any.

Amb aquest recurs podem treballar diversos aspectes amb els infants, com desenvolupar la motricitat fina, la imaginació, la creativitat, la cooperació, entre d'altres.  

També nosaltres hem pogut millorar l'expressió plàstica amb els diversos materials dels que hem disposat.

Pensem que amb les arts plàstiques podem treballar amb els més petits la seva atenció d'una manera divertida i així poguer fer activitats i tallers entretinguts i educatius.

A més, cal esmentar que els infants aprendran d'una manera lúdica que s'ha de cooperar per obtenir uns bons resultats.

Activitat educativa online per infants de 3-6 anys de plàstica

PAINT SPLAT

http://www.peepandthebigwideworld.com/games/paintsplat.html

Objectius del joc:

-Aprendre els colors primaris.

-Aprendre com es formen els colors secundaris a partir dels primaris. 

-Millorar la motricitat fina de mans i dits.

Descripció del joc:

Aquest joc és per infants de 3-6 anys. És una bona activitat per aprendre des de petits els colors, així com la diferència que hi ha entre els primaris i els secundaris.

Aquest joc consisteix en associar els tres colors primaris (groc, cian i magenta) i a partir de la barreja d'aquests formar els colors secundaris.

Això ho podem fer amb l'ajuda del ninot interactiu que apareix a la part dreta de la pantalla on ens indica el color que hem de crear. Quan hem creat bé el color indicat, ens sortirà un altre per elaborar. Del contrari, si ens surt malament, haurem de repetir la barreja de colors fins que ens surti bé.

L'educador només intervé en cas que l'infant necessiti ajuda, ja que el joc ja et marca els errors que es poden cometre

PEL·LÍCULES:

• El club de los poetas muertos:
  

Descripció:

En un elitista i estricte col·legi privat de Nova Anglaterra, un grup d'alumnes descobrirà la poesia, el significat del "carpe diem" -aprofitar el moment- i la importància vital de lluitar per aconseguir els somnis, gràcies a un excèntric professor que desperta les seves ments per mitjà de mètodes poc convencionals.

Què es pot treballar:

Amb aquesta pel·lícula es pot aprendre a tractar la poesia amb els infants com a mètode de comunicació.